時(shí)間:2018-05-16 作者:海職院
林啟輝無(wú)私奉獻(xiàn)、臨危不懼,再做英勇壯舉,他的崇高精神為全社會(huì)作出了表率,樹立了榜樣,是值得海南人民學(xué)習(xí)的。希望作為高校教師的林啟輝能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神,言傳身教地教育學(xué)生,繼續(xù)帶頭倡導(dǎo)見(jiàn)義勇為,用傳統(tǒng)美德滋養(yǎng)人心,帶動(dòng)周邊的群眾營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍。
——海南省見(jiàn)義勇為基金會(huì)
“救命...”2月25日下午5時(shí)許,三亞市三亞灣海邊游人如潮,正在海灘上執(zhí)勤的海職院林啟輝老師突然聽到海里有人呼救,只見(jiàn)他來(lái)不及脫衣服,拔腿跑過(guò)去撲向海水。
勇救溺水男子
2月25日下午,在三亞灣勝意大酒店對(duì)面海域15米處發(fā)生一男子意外溺水事件,被正在執(zhí)勤的林啟輝老師發(fā)現(xiàn)并及時(shí)救助上岸送至醫(yī)院搶救。截至當(dāng)晚20點(diǎn),獲救游客已恢復(fù)清醒,并與家人一同致謝林啟輝老師。
回憶起25日下午的救人情景,林啟輝依舊記憶猶新?!澳翘煜挛绱蟾?點(diǎn)多,我正好在沙灘上執(zhí)勤,就聽見(jiàn)旁邊有人在喊‘救命’,然后就看見(jiàn)距離我大概20多米的海里有人正在掙扎,而且也在喊‘救命’。我立刻跑過(guò)去,并叫了沙灘上的2名男子幫我一起把溺水男子抬上來(lái)?!绷謫⑤x說(shuō),當(dāng)時(shí)男子已經(jīng)昏迷了,但口里不停地吐白沫。
林啟輝老師對(duì)溺水游客展開急救
恰好此時(shí),海岸救援隊(duì)2號(hào)、3號(hào)崗的救生員及救援隊(duì)負(fù)責(zé)人都聞?dòng)嵹s來(lái),并立刻撥打了110和120?!?20過(guò)來(lái)正好趕上堵車時(shí)間,所以當(dāng)時(shí)在其他隊(duì)員還有游客的幫助下,我先是將溺水男子俯臥在我的大腿上,不停地拍他的背部,讓男子將腹中的水吐出?!绷謫⑤x說(shuō),在發(fā)現(xiàn)男子仍有呼吸和心跳后,他便根據(jù)以往學(xué)到的知識(shí)對(duì)其展開急救,并和同事輪流對(duì)溺水男子進(jìn)行心肺復(fù)蘇。隨后又幫助他清理鼻腔、口腔里的雜物,將溺水男子側(cè)臥。
“林啟輝老師救了我一命”
“真的太感謝你的救命之恩了?!碑?dāng)天下午7時(shí)許,經(jīng)過(guò)搶救的溺水男子田輝在醫(yī)院蘇醒,了解了事情經(jīng)過(guò)后,田輝緊握著林啟輝的手,激動(dòng)地表示感謝。
田輝回憶,自己從內(nèi)蒙古來(lái)三亞度假,由于當(dāng)天陽(yáng)光非常好,溫度也十分適宜,就忍不住下海游泳,但沒(méi)想到,由于中午喝了酒的原因,下海后沒(méi)多久自己身體就失去控制,嗆了水后失去知覺(jué),再醒來(lái)的時(shí)候他已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上。
獲救游客田輝(右)向林啟輝老師表示感激
“林啟輝讓我感受到了海南人的熱情?!碧镙x回憶說(shuō),當(dāng)天在友人到達(dá)醫(yī)院后,自己曾給林啟輝一些現(xiàn)金表示感謝,但卻被他婉拒。
弘揚(yáng)傳承雷鋒精神
見(jiàn)義勇為、挺身而出、充滿正義······這些詞語(yǔ)用在林啟輝老師身上再合適不過(guò)了,他始終弘揚(yáng)傳承雷鋒精神,遇到危險(xiǎn)就挺身而出,還記得2016年6月26日,林啟輝老師在??谑械脛偕巢叫薪仲?gòu)物時(shí),看到一家服裝店女店主突然昏倒在地,周圍的人手忙腳亂,林啟輝立即上前展開急救。急救過(guò)程中,林啟輝發(fā)現(xiàn)女店主嘴里有痰堵塞了她的呼吸,隨即就用嘴幫她吸出口中的淤痰,在急救約半個(gè)小時(shí)后,女店主逐漸恢復(fù)了意識(shí)。
2017年5月,林啟輝老師被??谑惺谟琛昂?谑幸?jiàn)義勇為積極分子”榮譽(yù)稱號(hào);2017年8月,他被授予“海南省見(jiàn)義勇為英雄”稱號(hào)。
林啟輝老師在執(zhí)勤
“我”認(rèn)為的 “見(jiàn)義勇為”
林啟輝對(duì)“見(jiàn)義勇為”有著自己深刻的理解。
他表示,并不一定要冒著危險(xiǎn)救人,不一定是勇斗歹徒才是見(jiàn)義勇為。中國(guó)傳統(tǒng)文化中,對(duì)“義”的理解,就是一種道義。只要幫助了別人,在所作所為中體現(xiàn)出了道義,這就是見(jiàn)義勇為。而這樣去理解見(jiàn)義勇為,才是我們普通人生活上可以做到的事,是最普遍的事,才能加以推廣。
“如果弘揚(yáng)這種見(jiàn)義勇為,就能減少矛盾,不讓矛盾升級(jí)成很激烈的對(duì)抗。很多時(shí)候,都是互相不理解,慪氣,才升級(jí)到拔刀相見(jiàn)、傷害別人。就算是動(dòng)物,善待它,也不會(huì)咬你。人也一樣,不要激怒他,多多少少會(huì)感化很多人?!绷謫⑤x說(shuō)。
作為一名教師,林啟輝理解矛盾和對(duì)抗,很自然地將引導(dǎo)別人作為出發(fā)點(diǎn),站在對(duì)方的角度思考?!白龊萌撕檬禄饷埽苊夂芏鄠κ鹿?,用心溫暖人(比所謂冒著危險(xiǎn)見(jiàn)義勇為的效果)更好。不必搞得那么極端,比如這個(gè)人是好人,那個(gè)人是壞人,沒(méi)有分得那么清楚的?!?
此外,林啟輝表示,想要救人一定要學(xué)會(huì)救人的本領(lǐng)?!氨热缯f(shuō),要在沒(méi)過(guò)人頭的地方救溺水的人,是很難的。最好是用竹竿等工具救助,除非你是專業(yè)學(xué)過(guò)游泳的,很有基礎(chǔ)的才能嘗試。(救人有風(fēng)險(xiǎn),)為什么我要學(xué)救生知識(shí),上游泳培訓(xùn)班就是這個(gè)原因?!?
用大愛(ài)譜寫生命贊歌,為羅牛山人的見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)點(diǎn)贊!